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　皆さん、こんにちは。木村剛です。どうも、「ゆとり教育」については、否定的な意見が多いようですね。「えみっちぃの見る風景」さんが、「ゆとり教育のお陰かなんか知らないけど、授業数って減っているじゃないですか。あれって、良くないです」と指摘したかと思うと、「zakkaな毎日」さんは「これは大失敗だと思う。あの年頃の子供たちは自制心もあまりないし、感化されやすい。こんな事をしていたら、楽なほうへ流れるのは当たり前でしょう」と主張していますし、「McDMaster」さんも「学力の低下が進んだ時期は、『ゆとり教育』制度が実施された時期にピッタリ符合します」と解説してくれています。

　「そこはか日記」さんは、さらに具体的に、「隣の市で今年度から開始されている２学期制度。３学期にするより、今の（馬鹿らしい）ゆとり教育の産物、週休２日制度の導入によって減った授業日数が二日ほど取り戻せるようです。二日は大きいです。（今体育の授業、週に何回かご存知でしょうか？二時間ですよ、たった。体力はどうでもいいみたいです。）その試み、他の学校長の意見を伺うと『パフォーマンスですよ』と一笑されました」と経験談を語っていますが、「～ＭＹＳＥＬＦ～」さんなどは「ゆとり教育でゆとりを感じているのは、一部の大人たちだけです」とぶった切ってくれました。
　本当に「ゆとり教育」は、評判悪いですね～。
　学力の低下も著しいですしね。
　ただ、「税理士＞ガソリンスタンド＞コンビニ」さんは、「いい年した大学生や社会人が、『知らなかった』『教わったことはなかった』『社会に出て初めて知った』、それは己の無関心や怠惰の言い訳です」と断じていらっしゃいますし、「at most countable」さんも、以下のように諭してくれていますから、私たちも自戒しないといけないのかもしれません。

私、思うんですよ。子供のこの結果って、大人社会の反映なんじゃないのって・・・今回、特に「読解力」が落ちたって事がクローズアップされていますね。でも、最近のネットとかも見てると大人だって偉そうなことは言えないって思うんです。要するに「子供の学力問題」って感じで他人事にしないで、大人にとっての問題、自分たちの問題として、考えていくって視点も、大事なんじゃないかって、思うんです。

2004 12 16 [04. 経済政策を語ろう！] | 固定リンク

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» 競争社会を生き抜くために(2) [ベンチャー企業社長の挑戦、そして苦闘 から]
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